নয় পয়েন্টে প্রথম শিরোপা, তেরো বছরে অটুট রাজত্ব: মিসিসিপি ক্লাস-৩ সাঁতারের স্কোরবোর্ড যা বলে না

লুইসবার্গের পুলের পাড়ে স্কোরবোর্ডে তখন নয় পয়েন্টের ব্যবধান। মিসিসিপি ক্লাস-৩ স্টেট সাঁতার চ্যাম্পিয়নশিপের ছেলেদের বিভাগে লুইসবার্গের স্কুল-ইতিহাসে প্রথমবার দলগত শিরোপা, আর ব্যবধানটা এতই ছোট যে একটি ইভেন্টে এক ধাপ স্থান বদল হলেই ফল উল্টে যেত। ভেজা ডেক, টাওয়েল জড়ানো কিশোর, ফিনিশের পরে লেনের দড়ি ধরে হাঁপাতে থাকা সাঁতারু, টিম-টেবিলের সামনে দাঁড়ানো কোচেরা কে কার হাত ধরবে ঠিক করতে না পারা, এই দৃশ্যগুলো আমার চেনা, যদিও আমি দাঁড়িয়ে ছিলাম সাত হাজার মাইল দূরে, পর্দার সামনে, নোটবুক হাতে। আমি দৌড় খুঁজতে গিয়ে আগে নদী পেয়েছি। ২০১৭ সালে চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে সমাজবিজ্ঞানের দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্র, ধার করা একটা DSLR, আর ঢলেশ্বরী নদীর পাড়ে জাতীয় দূরপাল্লার সাঁতার প্রতিযোগিতা। দশ কিলোমিটার, নৌবাহিনীর পাঁচ সাঁতারু প্রথম পাঁচ স্থানে, আর একজন সাধারণ নদী-জেলার ছেলে যিনি শেষ পর্যন্ত সাঁতরে টেপ ছুঁয়েছিলেন। সেদিন কোনো জাতীয় দৈনিক কাউকে পাঠায়নি। আমার নয় মিনিটের ফিল্ম চার হাজার ভিউ পেয়েছিল, ঢাকা থেকে তিনজন সাংবাদিক মেসেজ করেছিলেন। সেই দিন থেকে আমার নোটবুকে একটাই নিয়ম: জলের নাম আগে, সাঁতারুর নাম পরে। তাই মিসিসিপির একটি হাই স্কুলের ফলাফল সারসংক্ষেপ পড়তে বসে আমি প্রথমে খুঁজেছি পুলটি কোথায়, ডেকটি কেমন, স্কোরবোর্ডের নিচে কে দাঁড়িয়ে ছিল। কারণ এই প্রতিবেদনটি যতটা শিরোপা-কাহিনি, তার চেয়ে বেশি একটি নথি। আর নথি পড়ার সময় প্রথম প্রশ্নটি ফলাফল নিয়ে নয়, নথির ফাঁকফোকর নিয়ে। প্রথমে প্রেক্ষাপট, কারণ এখানে ভাষা বদলালে সব হিসাব বদলে যায়। এটি মিসিসিপি হাই স্কুল অ্যাক্টিভিটিজ অ্যাসোসিয়েশনের (MHSAA) ক্লাস-৩ সাঁতার চ্যাম্পিয়নশিপ, যেটি পরিচালিত হয় ন্যাশনাল ফেডারেশন অব স্টেট হাই স্কুল অ্যাসোসিয়েশনসের (NFHS) কাঠামোয়। এটি ওয়ার্ল্ড অ্যাকুয়াটিকসের প্রতিযোগিতা নয়। পার্থক্যটা শুধু প্রশাসনিক নয়, মাপার এককেই। এখানে সব সময় শর্ট-কোর্স ইয়ার্ডে (SCY), অর্থাৎ ২৫ গজের পুলে। আন্তর্জাতিক দীর্ঘ-কোর্স মিটারে (LCM) এই সময়গুলোর কোনো বৈধ রূপান্তর নেই, আর আমি সেটি করার চেষ্টাও করব না। ২৫ গজের পুলে একটি ল্যাপে একটি টার্ন, ৫০ মিটারের পুলে অর্ধেক টার্ন। ফলে একই সাঁতারু একই শক্তি খরচ করে দুটি ভিন্ন সংখ্যা তৈরি করেন, আর স্কুল-সাঁতারের সংখ্যাগুলো আন্তর্জাতিক মানের সঙ্গে পাশাপাশি বসানোর জিনিস নয়। প্রতিযোগিতার ইভেন্ট-তালিকাটাও লক্ষ করার মতো: ৫০, ১০০, ২০০ ও ৫০০ গজ ফ্রিস্টাইল, ১০০ ব্যাকস্ট্রোক, ১০০ ব্রেস্টস্ট্রোক, ১০০ বাটারফ্লাই, ২০০ ব্যক্তিগত মেডলে, সঙ্গে ২০০ মেডলে রিলে এবং ২০০ ও ৪০০ ফ্রিস্টাইল রিলে। এই তালিকা দেখে বোঝা যায়, একজন সাঁতারু একই দিনে চার-পাঁচটি রেস সাঁতরাতে পারেন, আর দলগত শিরোপা প্রায়ই নির্ধারিত হয় সেই সাঁতারুদের দ্বারা যাঁরা ব্যক্তিগতভাবে কিছু জেতেন না কিন্তু পঞ্চম-অষ্টম স্থানের পয়েন্ট তুলে আনেন। আমার কাছে ব্যাপারটা চেনা লাগে অন্য কারণে: বাংলাদেশে জাতীয় দূরপাল্লার প্রতিযোগিতা বা বিএসএফ চ্যাম্পিয়নশিপেও একই সাঁতারু একাধিক ইভেন্টে নামেন, কারণ গভীরতা কম। পার্থক্য হলো, আমেরিকার স্কুল ব্যবস্থায় সেই গভীরতা তৈরি করার একটা চেইন আছে, আমাদের এখানে চেইনটাই অনুপস্থিত। এবার মূল দুই শিরোপার কথা। লুইসবার্গের ছেলেরা প্রথমবার দলগত চ্যাম্পিয়ন, ব্যবধান নয় পয়েন্ট। ম্যাডিসন সেন্ট্রালের মেয়েরা টানা তেরোতম শিরোপা জিতেছে, উৎসের ভাষায় “সহজেই”। এই দুটি বাক্যের একটিতে পরিমাপ আছে, অন্যটিতে অভিমত। নয় পয়েন্ট একটি মাপা সংখ্যা। “সহজেই” একটি সম্পাদকীয় অনুমান, কারণ মেয়েদের দলগত স্কোর উৎসে কোথাও প্রকাশিত হয়নি। যে সংখ্যা দিয়ে দাবিটি প্রমাণ হওয়ার কথা, সেই সংখ্যাটাই অনুপস্থিত। আমার পেশায় এটাকে বলা হয় অসমর্থিত নিশ্চয়তা, আর সাঁতারের ফলাফলে এই ধরনের ফাঁক আমি প্রতিবার গুনে রাখি। এই নথিতে আরও দুটি ফাঁক আছে, যেগুলো পুরো বিশ্লেষণের সীমা ঠিক করে দেয়। প্রথমত, ২০০ মেডলে রিলের বিজয়ী দলে একটি নাম লেখা আছে “কাইলি ইয়াং”, আর ১০০ ফ্রিস্টাইলের ব্যক্তিগত বিজয়ী হিসেবে লেখা “কাইলি লং”। এটি টাইপিং ত্রুটি হতে পারে, অথবা দুজন আলাদা সাঁতারুও হতে পারেন। পার্থক্যটা ছোট নয়: যদি দুজন হন, ম্যাডিসন সেন্ট্রালের রিলে-কোর চারজনের বাইরেও আরেকজন ব্যক্তিগত চ্যাম্পিয়ন আছেন, অর্থাৎ গভীরতা আরও বেশি; যদি একই মানুষ হন, তাহলে একজন সাঁতারুই দুই জায়গায় দলকে টেনেছেন। সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর মতো প্রমাণ নেই, তাই আমি সিদ্ধান্তে পৌঁছাচ্ছি না। দ্বিতীয়ত, এই প্রতিবেদনে একটি ৫০ গজের স্প্লিটও নেই, একটি রিলে লেগের স্প্লিটও নেই, কোনো রিঅ্যাকশন টাইম নেই, এবং MHSAA-এর পয়েন্ট স্কেল কেমন তাও লেখা নেই। অর্থাৎ প্রযুক্তিগত বিশ্লেষণ এখানে অনুমানের স্তরে নামিয়ে আনতে হয়, আর আমি সেটাই করব, অনুমানকে তথ্য বলে চালিয়ে দেব না। স্কোরবোর্ড বলে দেয় কে জিতেছে; নীরবতা বলে দেয় কেন। এই প্রতিবেদনের নীরবতা তিন জায়গায় বসে আছে: নামের অসঙ্গতিতে, অনুপস্থিত দলগত স্কোরে, আর অনুপস্থিত স্প্লিটে। এখন সেই অংশে যাই যেখানে তথ্য আছে এবং তথ্য নিজেই কথা বলে। লুইসবার্গের জুনিয়র অ্যান্ডারসন স্মিথ ২০০ ব্যক্তিগত মেডলেতে ১:৫২.১০, যা তাঁর ব্যক্তিগত সেরা, এবং ৫০০ গজ ফ্রিস্টাইলে ৪:৫১.০৮। এই দুই সংখ্যার অনুপাতটাই এখানে সবচেয়ে বড় সূত্র। ২০০ IM-এ ১:৫২-এর ঘরে থাকা সাঁতারুর অ্যারোবিক ভিত্তি সাধারণত ৫০০ ফ্রিস্টাইলে ৪:৩৫ থেকে ৪:৪০-এর ঘরে পৌঁছে দেয়। তাঁর ৪:৫১.০৮ মানে তিনি নিজের মেডলে-মান থেকে এগারো থেকে ষোলো সেকেন্ড পিছিয়ে। হাই স্কুল সাঁতারে এই ব্যবধান বিশাল, এবং এটি একটি স্পষ্ট প্রোফাইল বলে দেয়। প্রোফাইলটি হলো: তিনি শক্তি ও স্ট্রোক-দক্ষতার সাঁতারু, সহনশীলতার গ্রাইন্ডার নন। ২০০ IM-এ ব্যাক ও ব্রেস্টের সংমিশ্রণে যাঁরা ভালো করেন, তাঁদের শরীর সাধারণত বিস্ফোরক, দীর্ঘ অ্যারোবিক সেটে নয়। তাঁর ৫০০ ফ্রিস্টাইল জেতা হয়ে থাকলে সেটি হয়েছে টার্ন আর পেসিং নিয়ন্ত্রণে, ফুসফুসের ক্ষমতায় নয়। এটি আমার কাছে পরিচিত এক ধরনের সাঁতারু: মিরপুরের বাইরের ৫০ মিটার পুলে যাঁরা ২০০ মিটারে চোখ ধাঁধানো, কিন্তু ৮০০ মিটারে শেষ দুই ল্যাপে দেয়াল ধরে হাঁপান। পার্থক্য হলো, সেখানে কোচেরা এটাকে দুর্বলতা বলেন; এখানে কোচ সেটাকে স্কোরিং ইভেন্ট বানিয়ে ফেলেন। দ্বিতীয় সংকেতটি আরও স্পষ্ট। স্মিথ দুই বিজয়ী ফ্রিস্টাইল রিলেরই অ্যাঙ্কর সাঁতারু ছিলেন। অ্যাঙ্কর কাকে দেওয়া হয়? যে সাঁতারু চাপে ভাঙেন না, যাঁর ফিনিশিং স্পিড আছে, যিনি পিছিয়ে থেকেও টেপ ছুঁতে পারেন। কোচেরা এই সিদ্ধান্ত আবেগে নেন না, হিসাবে নেন। কিন্তু এখানেই একটা টানাপোড়েন তৈরি হয়: যে সাঁতারুকে কোচ স্প্রিন্ট-ক্লোজার হিসেবে ব্যবহার করেন, তাঁর ৫০০ ফ্রিস্টাইলে ৪:৫১.০৮ থাকাটা বলে দেয় ৫০০ তাঁর জন্য শক্তি-ইভেন্ট নয়, পয়েন্ট-ইভেন্ট। দলগত শিরোপার হিসাবে এই পার্থক্যটা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এমন সাঁতারুকে দিয়ে আপনি ব্যক্তিগত দুইটি ইভেন্ট এবং রিলে দুটি, এই চার জায়গায় পয়েন্ট তোলেন, কিন্তু দূরপাল্লার ভরসা করেন না। স্টার্কভিলের জুনিয়র টেডি ব্রেইনের ক্ষেত্রে তথ্যটি আরও কম। তাঁকে চিহ্নিত করা হয়েছে ২০০-ভিত্তিক স্প্রিন্টার হিসেবে, যাঁর প্রযুক্তি সুসংগত, এবং ১০০ ফ্রিস্টাইলে তাঁর সময় দিয়ে প্রোফাইলটি শুরু হয়েছিল। আমার হাতে সেই বাক্যটি অসম্পূর্ণভাবে পৌঁছেছে। এখানেই আমার কাজের নিয়মটা মনে করিয়ে দিতে হয়: যে সংখ্যা আমি দেখিনি, সে সংখ্যা আমি লিখি না। তাই টেডি ব্রেইন সম্পর্কে আমি এইটুকুই বলতে পারি, তিনি এমন এক সাঁতারু যাঁর প্রতিযোগিতার ভিত্তি ১০০ নয়, ২০০; অর্থাৎ যিনি প্রথম ৫০-এ বিস্ফোরণ ঘটিয়ে শেষ ৫০-এ টিকে থাকতে পারেন। এই প্রোফাইল হাই স্কুল পর্যায়ে দুর্লভ নয়, কিন্তু লুইসবার্গের নয় পয়েন্টের ব্যবধানে ঠিক এই ধরনের সাঁতারুই বিপজ্জনক, কারণ তিনি একই সন্ধ্যায় ২০০ ফ্রিস্টাইল ও রিলেতে পয়েন্ট এনে দিতে পারেন। এবার সেই প্রযুক্তিগত দিকটি, যেটি এই নথিতে সম্পূর্ণ অদৃশ্য অথচ ফলাফলে সবচেয়ে প্রভাবশালী: টার্ন। শর্ট-কোর্স ইয়ার্ডে ৫০০ গজ মানে উনিশটি টার্ন, ২০০ গজ মানে সাতটি, ১০০ গজ মানে তিনটি। দীর্ঘ-কোর্স মিটারের তুলনায় টার্নের সংখ্যা প্রায় দ্বিগুণ, ফলে টার্নের গুণমান এখানে অনুপাতহীনভাবে decisive। যে সাঁতারু টার্নে পাঁচ দশমিক প্রতি ল্যাপে বাঁচান, তিনি ৫০০-এ দুই সেকেন্ড এগিয়ে যান শুধু দেয়ালে। এই প্রতিবেদনে একটি টার্নের বর্ণনাও নেই, একটি আন্ডারওয়াটার কিকের উল্লেখও নেই, পনেরো মিটারের স্প্লিটও নেই। অর্থাৎ যে ভেরিয়েবলটি এই মিটের ফলাফল সবচেয়ে বেশি নিয়ন্ত্রণ করেছে, সেটিই সম্পূর্ণ অন্ধকারে। প্রযুক্তিগত বিশ্লেষণে এটাই আমার সবচেয়ে বড় আক্ষেপ, আর একই সঙ্গে সবচেয়ে বড় সতর্কবার্তা: এই ফলাফল দেখে কেউ যদি মনে করেন তিনি সাঁতারের কৌশল সম্পর্কে কিছু জেনেছেন, তিনি ভুল করছেন। তিনি শুধু জেনেছেন কে কত দ্রুত ছিল। এখন নয় পয়েন্টের হিসাবটি। স্কুল সাঁতারের প্রচলিত পয়েন্ট কাঠামোয় (এবং MHSAA-এর প্রকৃত স্কেল এই নথিতে নেই, তাই এটি অনুমান) একটি ব্যক্তিগত ইভেন্টের দুই পাশের স্থান এবং একটি রিলে লেগের এক ধাপ পরিবর্তন মিলে নয় থেকে বারো পয়েন্টের দোলাচল তৈরি হয়। তার মানে দাঁড়ায়, লুইসবার্গের শিরোপাটি এসেছে একজন তারকার অসাধারণ সন্ধ্যা থেকে নয়, বরং চতুর্থ, পঞ্চম ও ষষ্ঠ স্থানধারীদের কাছ থেকে, যাঁরা ব্যক্তিগতভাবে কিছু জেতেননি, যাঁদের নাম স্কোরবোর্ডের উপরের লাইনে ওঠে না, যাঁদের কেউ ফিল্ম করে না। আমি সেই সাঁতারুদের পেছনে ছুটে বেড়াই, কারণ দশ বছর পরে যখন কেউ এই মিটের ইতিহাস লিখবে, তখন তাঁরা থাকবেন না, অথচ শিরোপাটা তাঁদের। ম্যাডিসন সেন্ট্রালের মেয়েদের ক্ষেত্রে ছবিটা অন্য। টানা তেরো বছর মানে বর্তমান সিনিয়র সাঁতারুদের কেউই হাই স্কুল জীবনে একটি স্টেট মিটেও হারেননি। এই বাক্যটি একবার ভেবে দেখুন: তেরো বছরে অন্তত তিনটি সম্পূর্ণ কোহর্ট এসেছে এবং গেছে, তিনজন প্রধান কোচ হয়তো বদলেছেন, পুলের পাড়ের প্রজন্ম বদলেছে, অথচ ফলাফল একই। এমন ধারাবাহিকতা প্রতিভার ধারাবাহিকতা নয়, ব্যবস্থার ধারাবাহিকতা। আর “সহজেই” শব্দটি যদি সত্যি হয়, তাহলে সেটি আরও বেশি করে ব্যবস্থার কথা বলে: যে দল সহজে জেতে, তার গভীরতা এত বেশি যে শীর্ষ সাঁতারুর খারাপ দিনেও দল ভাঙে না। কিন্তু সেই গভীরতা মাপার সংখ্যা, অর্থাৎ মোট দলগত স্কোর, আমাদের দেওয়া হয়নি। আমার আপত্তি এই জায়গায়। একটি প্রথম শিরোপা এবং একটি তেরো বছরের রাজত্ব, এই দুটোকে একই প্রতিবেদনে একই ওজনে রাখা হয়েছে, অথচ দুটোর প্রমাণের মান সমান নয়। ছেলেদের ব্যবধান মাপা, মেয়েদের ব্যবধান বর্ণিত। সাংবাদিকতায় এই অসমতা সাধারণত সম্পাদনার তাড়াহুড়ো থেকে আসে, ষড়যন্ত্র থেকে নয়। কিন্তু ফলাফল একই: পাঠক একটি সংখ্যা পেয়ে নিশ্চিন্ত হন, আরেকটি বিশেষণ পেয়ে নিশ্চিন্ত হন, অথচ দুটো এক জিনিস নয়। আমি আমার ফোল্ডারে ঢুকিয়ে রাখি শুধু সংখ্যাটি। এর চেয়ে বড় প্রশ্নটি হলো, তেরো বছরের রাজত্ব আসলে কী দিয়ে তৈরি হয়। উত্তরটা সাঁতারের ভেতরে নেই, সাঁতারের বাইরে। এমন ধারাবাহিকতা সম্ভব হয় তখনই, যখন স্কুলের আগে একটি ফিডার চেইন কাজ করে: পাড়ার গ্রীষ্মকালীন লিগ, বয়সভিত্তিক ক্লাব, যে পুলটি সারা বছর খোলা থাকে, যে কোচ আট বছরের শিশুকে নয় বছরের জন্য তৈরি করেন। মিসিসিপির মতো রাজ্যে সেই চেইনটি সাধারণ, তাই তেরো বছর সম্ভব। বাংলাদেশে এই চেইনটির প্রতিটি জোড়া আলাদা করে ভাঙা। আমাদের সাঁতারের কাঠামো দাঁড়িয়ে আছে বিএসএফ চ্যাম্পিয়নশিপ, বাহিনীভিত্তিক দল, বিপিএসপি-র পথ এবং মিরপুরের সেই পুরনো খোলা ৫০ মিটার কমপ্লেক্সের উপর, যেখানে শীতকালে জল ঠান্ডা আর বর্ষায় জল ভরে যায়। যে আন্তর্জাতিক মানের ইনডোর পুলের প্রতিশ্রুতি বহু বছর ধরে দেওয়া হচ্ছে, সেটি আজও নেই। ফলে আমাদের সাঁতারুরা একই সাঁতারুকে একাধিক ইভেন্টে নামিয়ে কাজ চালান, আর আমেরিকার স্কুলছাত্ররা একটি দলগত শিরোপার চতুর্থ স্থান নিয়ে লড়াই করেন। এই তুলনাটা আমি করি অন্য একটি সংখ্যার কারণে, যেটি আমার নোটবুকে প্রতিটি রেকর্ডের পাশে লেখা থাকে। বাংলাদেশে প্রতিদিন গড়ে প্রায় শিশু ডুবে মারা যায়। ২০২০ সালে মিরপুর কমপ্লেক্স বন্ধ, জাতীয় চ্যাম্পিয়নশিপ বাতিল, আর আমি চট্টগ্রামে কর্ণফুলীর পাড়ে এনজিও পরিচালিত ডুবা-প্রতিরোধ প্রশিক্ষণ ফিল্ম করছিলাম। এক প্রশিক্ষক কোমর-গভীর জলে দাঁড়িয়ে একটি শিশুর হাত ধরে শেখাচ্ছিলেন কীভাবে পিঠ ভাসিয়ে নিজেকে টিকিয়ে রাখতে হয়। সেই দৃশ্যটি আমার ২২ মিনিটের ফিল্মের কেন্দ্রে আছে, শেষে দুই মিনিটের নীরব শট, বন্ধ মিরপুর গেট। ওই সন্ধ্যায় যেটা বুঝেছিলাম: সাঁতার আমাদের দেশে খেলা নয়, অবকাঠামো। আর তাই মিসিসিপির তেরো বছরের রাজত্ব পড়তে গিয়ে আমার প্রথম প্রশ্নটি কখনোই ছিল না “কে জিতল”, প্রশ্নটি ছিল “এই ধারাবাহিকতা তৈরি করতে কতগুলো পুল, কতজন কোচ, কত বছরের শিশু-ক্লাস লেগেছে”। আমাদের দেশে সেই হিসাবটা উল্টো দিকে চলে: কত শিশু জল পায় না, তার হিসাব রাখা হয়। ইতিহাস কোনো হাইলাইট রিল নয়; ইতিহাস ড্রেসিংরুম, সবাই চলে যাওয়ার পরে। লুইসবার্গের প্রথম শিরোপার পরে ড্রেসিংরুমে কী ছিল, তা এই প্রতিবেদনে নেই। তবে ইতিহাসের হিসাবটা আমাদের নিজেদেরই রাখতে হয়। ব্রোজেন দাস ১৯৫৮ থেকে ১৯৬১ সালের মধ্যে ছয়বার ইংলিশ চ্যানেল পেরিয়েছিলেন, বুড়িগঙ্গার জলে প্রশিক্ষণ নিয়ে। মোশাররফ হোসেন ১৯৮৮ সালে চ্যানেল পেরোন। এরপর ২০২৫ সালে সাগর-হিমেল জুটি এসে থামে, অর্থাৎ সাঁইত্রিশ বছরের ফাঁক। এই সাঁইত্রিশ বছর কোনো রোমান্স নয়, এটি একটি খতিয়ান। যে দেশে ফিডার চেইন থাকে না, সেখানে একটি প্রজন্ম পুরো পথটা হারিয়ে ফেলে, আর পরের প্রজন্মকে আবার শূন্য থেকে শুরু করতে হয়। ম্যাডিসন সেন্ট্রালের মেয়েরা যে তেরো বছর ধরে হারেনি, সেটি তাদের কৃতিত্ব; কিন্তু সেই তেরো বছরের পাঠ আমাদের জন্য আরও কঠিন একটি প্রশ্ন: আমাদের নিজেদের সাঁতারে ধারাবাহিকতার সংখ্যা কত? সামনের দিকে তাকালে তিনটি জিনিস দেখতে পাই। প্রথমত, লুইসবার্গের নয় পয়েন্টের শিরোপা একটি প্রতিশ্রুতি, কারণ যে দল এক পয়েন্টের ব্যবধানে জেতে, সে দল পরের বছর একই গভীরতা নিয়ে ফেরে না যদি না চতুর্থ-পঞ্চম স্থানের সাঁতারুরা এক বছর বড় হয়ে যান। দ্বিতীয়ত, ম্যাডিসন সেন্ট্রালের চোদ্দতম শিরোপা আসবে কি না, তা নির্ভর করবে তাদের নতুন কোহর্টের প্রথম বর্ষের সাঁতারুদের উপর, যাঁদের নাম এখনো কোনো ফলাফল-তালিকায় নেই। তৃতীয়ত, এবং সবচেয়ে জরুরিভাবে, এই প্রতিবেদনের সবচেয়ে দরকারি তথ্যটি এখনো লেখা হয়নি: স্প্লিট, রিলে লেগের সময়, দলগত স্কোর এবং পয়েন্ট স্কেল। এই চারটি জিনিস প্রকাশিত হলে একই মিট সম্পর্কে আমরা সম্পূর্ণ ভিন্ন কিছু জানতে পারতাম, যেমন কোন টার্নে শিরোপা গেল, কোন চতুর্থ স্থান টাইটেলটা বাঁচাল। আমি পরের বছরও এই ফলাফলটি পড়ব, এবং প্রথমে খুঁজব সেই সংখ্যাগুলো যেগুলো সাধারণত কেউ ছাপে না। কারণ শিরোপা কে জিতল, সেটা একদিন ভুলে যাবে সবাই; কিন্তু কোন পুলটি খোলা ছিল, কে চতুর্থ হয়েছিল, আর কত শিশু সাঁতার শেখেনি, সেটা ভুলবে না কোনো প্রজন্ম।